Obtención y representación de información.

Plan de clase

derechos humanos y promoción de la convivencia pacífica.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y revisión de la temática a trabajar: Obtención y representación de información.


• Presentación del problema interdisciplinar: Bullying.


• Conversación sobre qué es el bullying, cómo afecta a las personas involucradas y cómo se puede prevenir.


• Compartir experiencias personales relacionadas con el bullying.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación de los diferentes tipos de gráficas: de barras, de líneas, de sectores, etc.


• Ejemplificación de cada tipo de gráfica y su uso en la representación de información.


• Realización de ejercicios prácticos en los que los alumnos tengan que interpretar información de diferentes gráficas.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión sobre la importancia de interpretar y comunicar información a través de gráficas.


• Relacionar la temática de bullying con la representación de información en gráficas.


• Planteamiento de una actividad para la siguiente sesión: los alumnos deberán investigar y recolectar información sobre casos de bullying en su entorno y representarla en una gráfica.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordatorio del tema y objetivos de la sesión anterior.


• Revisión de los conceptos vistos en la sesión anterior sobre tipos de gráficas y su interpretación.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de las investigaciones realizadas por los alumnos sobre casos de bullying en su entorno.


• Discussión en grupo sobre las diferentes representaciones gráficas de la información recolectada.


• Análisis de los resultados y conclusiones obtenidas a partir de las gráficas.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión sobre la importancia de la