Lectura dramatizada y representación teatral.

Plan de clase

Desarrollo de habilidades socioemocionales y trabajo colaborativo.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo: Introducir a los alumnos al concepto de textos dramáticos y familiarizarlos con sus características.

Actividades:

1. Presentar a los alumnos la definición de textos dramáticos y explicar brevemente sus características principales (diálogos, acotaciones, listado de personajes, espacio y temporalidad).


2. Mostrar ejemplos de textos dramáticos cortos y leerlos en voz alta para que los alumnos puedan identificar las características mencionadas anteriormente.


3. Realizar una actividad en grupo donde los alumnos tengan que clasificar diferentes fragmentos de textos como dramáticos o no dramáticos.


4. En parejas, pedir a los alumnos que elijan un fragmento de texto dramático y lo representen de forma improvisada.

Sesión 2:

Objetivo: Desarrollar la comprensión lectora de los textos dramáticos y promover el trabajo en equipo.

Actividades:

1. Iniciar la sesión recordando brevemente las características de los textos dramáticos.


2. Formar equipos y proporcionar a cada equipo un texto dramático corto.


3. Explicar a los equipos que tendrán que realizar una lectura comprensiva del texto asignado, identificando las características mencionadas anteriormente.


4. Cada equipo deberá preparar una presentación teatral del texto dramático, cuidando la interpretación de los diálogos, acotaciones, espacio y temporalidad.


5. Realizar las presentaciones teatrales de cada equipo y fomentar la reflexión y retroalimentación entre ellos.

Sesión 3:

Objetivo: Reforzar la comprensión lectora de los textos dramáticos y promover la escritura creativa.

Actividades:

1. Retomar brevemente las c