Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Enfoque de Aprendizaje por indagación:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno.


• Introducir el objetivo: Dice en orden los números que conoce y gradualmente amplía su rango de conteo.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilizan los números en el entorno.


• Realizar una actividad de observación y clasificación de objetos según su cantidad.


• Reflexionar sobre la importancia de los números en la vida cotidiana.

Sesión 2:

• Revisar el objetivo de la clase anterior.


• Realizar una actividad de contar objetos en el entorno cercano.


• Con base en la actividad anterior, crear una tabla de conteo en el pizarrón donde los alumnos registren las cantidades encontradas.


• Realizar una actividad de asociación de cantidades con su número correspondiente.


• Reflexionar sobre la importancia de contar y asociar cantidades en diferentes situaciones.

Sesión 3:

• Revisar el objetivo de las sesiones anteriores.


• Realizar una actividad de contar objetos en el entorno escolar.


• Con base en la actividad anterior, crear una lista en el pizarrón donde los alumnos registren los números que conocen.


• Realizar una actividad de identificación de números en diferentes contextos socioculturales (cuentos, canciones, carteles, etc.).


• Reflexionar sobre la importancia de ampliar el rango de conteo y reconocer los números en diferentes situaciones.

Sesión 4:

• Revisar el objetivo de las sesiones anteriores.


• Realizar una actividad de conteo y asociación de elementos en imágenes.


• Con base en la actividad anterior, crear una línea numérica en el pizarrón donde los alumnos ordenen los números que con