Introducción al sistema respiratorio

Aranza Rojas
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y representa mediante modelos, la relación de la nariz, tráquea y pulmones, como parte del sistema respiratorio, con el intercambio de gases.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Educación para la Sostenibilidad.


Sesión 1: Introducción al sistema respiratorio
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de describir y representar mediante modelos la relación de la nariz, tráquea y pulmones, como parte del sistema respiratorio, con el intercambio de gases.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre lo que saben acerca del sistema respiratorio.

    • Mostrar imágenes del sistema respiratorio y preguntar a los alumnos qué partes identifican.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Explicar a los alumnos la estructura del sistema respiratorio, haciendo énfasis en la nariz, la tráquea y los pulmones.

    • Realizar una demostración práctica sobre cómo se produce el intercambio de gases en el sistema respiratorio utilizando un modelo.

    • Pedir a los alumnos que realicen dibujos o modelos de la nariz, tráquea y pulmones para representar el proceso de intercambio de gases.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Realizar una breve discusión en grupo sobre lo aprendido en la sesión.

    • Solicitar a los alumnos que piensen en preguntas o dudas que tengan acerca del sistema respiratorio para la próxima sesión.




Sesión 2: El sistema circulatorio y su relación con la salud ambiental
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de comprender la importancia del sistema circulatorio y su relación con la salud ambiental.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Realizar una revisión breve de lo aprendido en la sesión anterior.

    • Preguntar a los alumnos si tienen alguna pregunta o duda sobre el sistema respiratorio.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Introducir el siste