Introducción al tema y exploración del problema

Angela Jiménez
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación del sistema inmunológico en la defensa y protección del cuerpo humano ante infecciones y enfermedades, algunas de las células y órganos que lo conforman, sin profundizar en características y funciones específicas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

educación ambiental.


Sesión 1: Introducción al tema y exploración del problema (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Introducir el tema de la estructura y funcionamiento del cuerpo humano, específicamente el sistema inmunológico, y plantear el problema relacionado con su funcionamiento.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Comenzar la sesión mostrando imágenes del sistema inmunológico y explicando brevemente su importancia en la defensa y protección del cuerpo humano ante infecciones y enfermedades.

  2. Lluvia de ideas: Promover una lluvia de ideas en la cual los alumnos mencionen situaciones en las que hayan experimentado enfermedades o infecciones y cómo se han sentido durante esos momentos.

  3. Planteamiento del problema: Presentar el problema "El funcionamiento que tiene el sistema inmunológico" y discutir brevemente su importancia en relación con la salud ambiental.

  4. Formación de grupos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre el funcionamiento del sistema inmunológico y cómo se relaciona con la salud ambiental.


Sesión 2: Investigación y análisis (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Permitir a los alumnos investigar y analizar información sobre el sistema inmunológico y su relación con la salud ambiental.


Actividades:



  1. Investigación: Los grupos de alumnos investigarán en libros de texto, enciclopedias, internet u otras fuentes de información confiables sobre el sistema inmunológico y su relación con la salud ambiental.

  2. Recopilación de información: Los grupos recopilarán la información obtenida y realizarán un resumen de los aspectos más relevantes.

  3. Análisis de la información: Cada grupo analizará la información