Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.

Reina Paola Antonio
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Selecciona y lee cuentos y poemas del mundo a partir de sus intereses y gustos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Desarrollo de la planeación:


Tema: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.


Grado: 6º de Primaria.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Metodología: Proyecto comunitario.


Objetivo: Seleccionar y leer cuentos y poemas del mundo a partir de los intereses y gustos de los alumnos.


Problema a atender: Dificultades para comprender y analizar cuentos y poemas, lo que impide disfrutar plenamente de la literatura.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y del problema a atender.

  • Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre los cuentos y poemas que los alumnos conocen y les gustan.

  • Actividad principal: Los alumnos seleccionarán un cuento o poema de su interés y lo compartirán con el resto de la clase.

  • Cierre: Reflexión sobre la importancia de leer y disfrutar de los cuentos y poemas.


Sesión 2:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Actividad de motivación: Realizar una actividad lúdica donde los alumnos deberán asociar imágenes de cuentos y poemas con sus títulos.

  • Actividad principal: Los alumnos leerán en parejas diferentes cuentos o poemas y realizarán una ficha de análisis que incluya el título, autor, personajes, mensaje, y opinión personal.

  • Cierre: Compartir en grupo las fichas de análisis y reflexionar sobre las similitudes y diferencias entre los cuentos y poemas.


Sesión 3:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Actividad de motivación: Juego de palabras cruzadas con términos relacionados con la literatura.

  • Actividad principal: Los alumnos formarán grupos y cada grupo seleccionará un cuento o poema para representar en forma de teatro o declamación.

  • Cierre: Presentación de las representaciones teatrales o