Escritura colectiva por medio del dictado

cynthia falcon
Ubicación curricular
Contenido Escritura colectiva por medio del dictado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe, aunque no de manera convencional, ideas que quiere comunicar y las verbaliza para colaborar en la escritura colectiva de diferentes tipos de texto por medio del dictado al docente.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Desarrollo de habilidades comunicativas y trabajo en equipo.


Tema: Escritura colectiva por medio del dictado


Grado: 1º de Primaria


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Metodología: Proyecto comunitario


Objetivos de aprendizaje:



  • Desarrollar la capacidad de expresión oral y escrita de los alumnos.

  • Fomentar la colaboración y el trabajo en equipo en la escritura colectiva.

  • Estimular la imaginación y la creatividad de los alumnos en la generación de ideas.

  • Promover la comunicación efectiva a pesar de no tener un dominio convencional de la escritura.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentar a los alumnos el proyecto "Nuestro libro de cuentos" donde se busca escribir un libro en conjunto.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes personajes, lugares y situaciones que podrían incluirse en los cuentos.

  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de dibujar un personaje y escribir su nombre, aunque no sea de manera convencional.

  • Realizar una puesta en común de los personajes creados por cada grupo y registrarlos en una lista en el pizarrón.


Sesión 2:



  • En esta sesión se trabajará en la escritura colectiva de la introducción de un cuento. Se utilizará el método del dictado al docente.

  • Leer en voz alta la lista de personajes creados en la sesión anterior y elegir uno para que sea el protagonista del cuento.

  • Plantear una situación inicial y en conjunto, escribir una frase que la describa.

  • Dictar al docente las ideas que quieren comunicar y este las escribirá en el pizarrón.

  • Releer la frase escrita y realizar ajustes o incorporar nuevas ideas según lo decidan los alumnos.

  • Repetir el proceso hasta completar la introducc