Introducción al álgebra - Representación algebraica de áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y cálculo de variables en función de otras.

angelica corona
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

desarrollo de habilidades matemáticas y promoción de la motivación y el interés por aprender matemáticas.


Planeación de clase:


Tema: Introducción al álgebra - Representación algebraica de áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y cálculo de variables en función de otras.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problema: El poco interés de los padres de familia por preocuparse de sus hijos por aprender matemáticas.


Sesión 1:


Fase de inicio (10 minutos):



  • Presentar el problema a los alumnos y generar una lluvia de ideas sobre posibles causas del poco interés de los padres de familia por las matemáticas.

  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de que los padres estén involucrados en el aprendizaje de sus hijos.


Fase de desarrollo (30 minutos):



  • Plantear una situación problemática donde se requiera calcular el área de un terreno rectangular.

  • Preguntar a los alumnos cómo representarían algebraicamente el área de dicho terreno.

  • Proporcionar ejemplos y explicar cómo se puede representar el área utilizando una expresión algebraica.

  • Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos apliquen la representación algebraica de áreas rectangulares.


Fase de cierre (10 minutos):



  • Realizar una discusión en grupo sobre la importancia y utilidad de la representación algebraica de áreas en situaciones reales.

  • Plantear una pregunta de reflexión sobre cómo podrían incentivar a sus padres a interesarse más por las matemáticas.


Sesión 2:


Fase de inicio (10 minutos):



  • Retomar la pregunta de reflexión planteada al final de la sesión anterior y permitir que los alumnos compartan sus ideas.

  • Destacar la importancia de la comunicación efectiva entre padres e hijos para