Narración de sucesos del pasado y del presente.

Plan de clase

Título de la planeación: "Construyendo narraciones históricas y actuales en comunidad"

Objetivo (PDA): Establecer relaciones causales y temporales entre acontecimientos al escribir narraciones históricas y actuales.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción: Se inicia la clase con una lluvia de ideas sobre qué es una narración y ejemplos de hechos históricos y actuales.


• Presentación del proyecto: Se explica a los alumnos que trabajarán en grupos para investigar y escribir narraciones que involucren hechos históricos importantes del pasado y la actualidad.


• Formación de grupos: Se formarán grupos de 4 o 5 alumnos, procurando que sean heterogéneos en habilidades y conocimientos.


• Asignación de roles: Cada miembro del grupo tendrá un rol asignado (investigador, escritor, editor, ilustrador, etc.).


• Actividad: Los grupos seleccionarán un hecho histórico pasado y uno actual para investigar en casa y recolectar información.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión de la información recolectada: Los grupos compartirán la información que encontraron y la discutirán en conjunto.


• Identificación de relaciones causales y temporales: Los alumnos, en sus grupos, identificarán las relaciones causales y temporales entre los hechos históricos y actuales.


• Actividad: Cada grupo comenzará a escribir una narración que incluya las relaciones identificadas, procurando que sea interesante y coherente.


• Cierre: Se invitará a los grupos a reflexionar sobre la importancia de establecer relaciones causales y temporales al contar historias.

Sesión 3 (45 minutos):

• Lectura de las narraciones: Cada grupo leerá su narración en voz alta y los d