Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Desarrollo de la Planeación

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Habilidades a desarrollar: Lingüísticas y artísticas.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Conociéndonos y expresando necesidades.

Objetivo específico: Reconocer la importancia de la comunicación oral para expresar necesidades y establecer relaciones.

Actividades:

1. Iniciar la sesión con una actividad de presentación grupal, donde los estudiantes compartan su nombre y una necesidad que tengan en ese momento.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes necesidades que pueden tener los niños, como hambre, sed, sueño, etc.


3. Organizar a los estudiantes en parejas y pedirles que se turnen para expresar oralmente una necesidad mientras el otro escucha.


4. Realizar una actividad en la que cada estudiante dibuje una necesidad que tenga y luego la explique a sus compañeros.

Recursos: Hojas de papel, lápices de colores.

Sesión 2:
Título: Expresando emociones y gustos a través del arte.

Objetivo específico: Experimentar diferentes formas de expresar emociones y gustos a través del arte.

Actividades:

1. Iniciar la sesión con una actividad de relajación y respiración profunda.


2. Mostrar a los estudiantes diferentes obras de arte que representen diferentes emociones y gustos.


3. Pedir a los estudiantes que elijan una emoción o gusto y expr