Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.
Josué Nomar
Ubicación curricular
Contenido Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que la biodiversidad es la cantidad y variedad de ecosistemas y de seres vivos (animales, plantas, hongos y bacterias); e identifica la cantidad total de especies identificadas hasta el momento por la ciencia a nivel mundial.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Desarrollo Sostenible.
Sesión 1 (Introducción):
Objetivo: Comprender el concepto de biodiversidad y su importancia.
- Inicio: Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre qué es la biodiversidad y por qué es importante.
- Desarrollo: Presentar una breve explicación sobre la biodiversidad, mencionando la cantidad y variedad de ecosistemas y seres vivos que existen en el planeta.
- Actividad: Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen diferentes especies de animales, plantas, hongos y bacterias a través de imágenes y descripciones.
- Cierre: Reflexionar sobre la importancia de conservar la biodiversidad y cómo esto afecta a los seres humanos.
Sesión 2 (La biodiversidad en México):
Objetivo: Conocer la riqueza natural de México y su importancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad.
- Inicio: Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen diferentes especies de flora y fauna características de México.
- Desarrollo: Explicar la importancia de la biodiversidad en México, mencionando algunos ejemplos de especies endémicas y áreas naturales protegidas.
- Actividad: Realizar una investigación en grupos sobre una especie de flora o fauna característica de México y su importancia para el ecosistema.
- Cierre: Compartir los resultados de la investigación y reflexionar sobre la relevancia de conservar la biodiversidad en nuestro país.
Sesión 3 (Factores que conforman la biodiversidad):
Objetivo: Identificar los factores que conforman la biodiversidad.
- Inicio: Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen los factores abióticos y bióticos que influyen en la biodiversidad.
- Desarrollo: Explicar los factores abióticos (cli