Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Enfoque de Proyecto Comunitario

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Curso: 1º de Primaria

Objetivo: Los alumnos serán capaces de escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros, utilizándolo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Lectoescritura

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y establecimiento de normas de convivencia para la sesión.
   
   
   • Despertar el interés de los alumnos preguntándoles si saben por qué es importante saber escribir su nombre.
   
   
   
   



2. Presentación del proyecto (10 minutos):

   
   
   
   
   • Explicar a los alumnos en qué consiste el proyecto comunitario.
   
   
   • Comentarles que durante el proyecto aprenderán a escribir su nombre y lo compararán con los de sus compañeros en diferentes situaciones.
   
   
   
   



3. Actividad principal (25 minutos):

   
   
   
   
   • Entrega de una hoja con sus nombres escritos en ella.
   
   
   • Solicitarles que escriban su nombre en una tarjeta pequeña.
   
   
   • Organizar a los alumnos en parejas para que comparen sus nombres.
   
   
   • Pedirles que comenten las similitudes y diferencias entre sus nombres.
   
   
   • Realizar una puesta en común donde los alumnos compartan sus observaciones y reflexiones.
   
   
   
   



4. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexionar con los alumnos sobre la importancia de su nombre y cómo lo pueden utilizar en diversos contextos.
   
   
   • Recordarles que en la próxima sesión seguirán trabajando con sus nombres.
   
   
   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación durante la actividad principal: Registrar las intervenciones y participación de los