La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo
Emmanuel Luna
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza diversos tipos de texto y medios de comunicación, para expresar y difundir en inglés, prácticas culturales y lingüísticas diversas de sociedades en México y el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo
Objetivo: Utilizar diversos tipos de texto y medios de comunicación, para expresar y difundir en inglés, prácticas culturales y lingüísticas diversas de sociedades en México y el mundo.
Metodología: Proyecto comunitario
Problemática: Capacidad para explorar y utilizar medios de comunicación en inglés para aprender sobre diferentes culturas y prácticas lingüísticas.
Enfoque: Interculturalidad crítica y de Inclusión
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes idiomas y dialectos que se hablan en México y en el mundo.
- Exposición de algunos ejemplos de lenguas indígenas y extranjeras presentes en México y en otros países.
- Actividad: Los alumnos formarán grupos y realizarán una investigación sobre una lengua indígena o un idioma extranjero, incluyendo su ubicación geográfica, número de hablantes y características destacadas. Los resultados se presentarán en una infografía.
Sesión 2:
- Repaso de los resultados de la actividad anterior.
- Introducción a los medios de comunicación en inglés y su importancia para aprender sobre diferentes culturas y prácticas lingüísticas.
- Actividad: Los alumnos tendrán que investigar y seleccionar un medio de comunicación en inglés que les interese (periódico, revista, podcast, etc.). Luego, deberán leer, escuchar o ver una pieza de contenido relacionada con la diversidad lingüística y escribir un resumen en inglés.
Sesión 3:
- Retroalimentación de la activida