El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Tema: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Objetivo: Investiga en textos en inglés soluciones implementadas sobre problemas de una comunidad, e informa de manera oral o escrita sus hallazgos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinaridad: Contaminación de las tierras por uso de agroquímicos y falta de cuidado del agua.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación para la presentación oral de los hallazgos.


2. Lista de cotejo para la elaboración de un texto informativo en inglés sobre las soluciones implementadas.

Planeación de clase:

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Motivar a los alumnos con una pregunta disparadora relacionada al tema, por ejemplo: "¿Qué problemas ambientales afectan a nuestra comunidad?"


• Generar una lluvia de ideas en la pizarra sobre los problemas ambientales mencionados.


• Introducir el tema de la contaminación de las tierras por uso de agroquímicos y la falta de cuidado del agua como problemas específicos a abordar en el proyecto comunitario.

Fase de Desarrollo:

• Presentar a los estudiantes algunos textos en inglés relacionados con soluciones implementadas en otras comunidades para abordar estos problemas.


• Realizar una actividad de lectura comprensiva en parejas, donde cada equipo seleccione un texto y extraiga la información relevante sobre las soluciones implementadas.


• Fomentar la colaboración y el trabajo en equipo durante esta actividad.

Fase de Cierre:

• Reunir a los equipos y pedirles que compartan sus hallazgos con el resto de la clase de manera oral, utilizando el inglés.


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