Conociendo y expresando nuestras emociones

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante.

Sesión 1: Conociendo y expresando nuestras emociones

Objetivo: Utilizar diversas estructuras del lenguaje oral para la expresión lingüística de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y calentamiento: Realizar una actividad de relajación y respiración para crear un ambiente calmado y propicio para la expresión.
   
   
   • Pregunta disparadora: ¿Qué son las emociones y cómo las expresamos?
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Juego de las emociones: Presentar diferentes tarjetas con imágenes que representan emociones. Los alumnos deberán identificar la emoción y expresarla de forma oral.
   
   
   • Canción de las emociones: Cantar una canción que mencione diferentes emociones y pedir a los alumnos que las expresen a medida que van escuchando la canción.
   
   
   • Rol play: Dividir a los alumnos en parejas y asignarles diferentes situaciones en las que deberán actuar y expresar emociones. Por ejemplo, simular una fiesta de cumpleaños y cada pareja representa a un invitado con una emoción asignada.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión grupal: Pedir a los alumnos que compartan qué emociones experimentaron durante las actividades y cómo las expresaron.
   
   
   • Tarea: Como tarea para la siguiente sesión, los alumnos deberán dibujar o traer una fotografía que represente una emoción que quieran compartir con sus compañeros.
   
   
   
   

Secuencia didáctica:

• Sesión 1: Conociendo y expresando nuestras emociones


• Sesión 2: Compartiendo nuestras emociones a través del lenguaje oral


• Sesión 3: Explorando diferentes formas de lenguaje para expresar necesidades e intereses


• Sesión 4: Creando narraciones