Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Actividad 1: Introducción al tema (10 minutos)

• Comenzar la sesión preguntando a los alumnos si saben escribir sus nombres y si conocen la letra con la que comienza.


• Explicar que en esta clase van a aprender a escribir sus nombres y a identificar la letra inicial de cada nombre.


• Mostrar ejemplos de nombres escritos en un papel o pizarra.

Actividad 2: Escritura de nombres (20 minutos)

• Proporcionar a cada alumno una hoja de papel y un lápiz.


• Pedirles que escriban su nombre en la parte superior de la hoja.


• Pasear por el aula para observar su progreso y brindarles ayuda si es necesario.


• Cuando terminen, pedirles que comparen sus nombres con los de sus compañeros para identificar si hay alguna letra que se repite, tanto en la inicial como en alguna otra posición.

Actividad 3: Identificación de objetos con la misma letra inicial (10 minutos)

• Dar a cada alumno una hoja con imágenes de diferentes objetos.


• Pedirles que marquen con un círculo aquellos objetos que comiencen con la misma letra que su nombre.


• Pasear por el aula para observar su trabajo y brindarles ayuda si es necesario.

Actividad 4: Socialización de los resultados (5 minutos)

• Invitar a algunos alumnos a compartir sus nombres y los objetos que encontraron con la misma letra inicial.


• Fomentar la participación de todos los alumnos y generar una conversación sobre las letras y los sonidos iniciales.

Evaluación formativa:

Instrumento de evaluación 1: Observación directa

• Durante las actividades, observar la participación y el grado de comprensión de cada alumno.


• Tomar nota de las dificultades y avances i