Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Tema: Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Objetivo (PDA): Expresar, mediante elementos de las artes como las formas, colores, movimientos y sonidos, la relevancia del diálogo como una alternativa a las manifestaciones de violencia presentes en la familia, escuela y comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una dinámica para generar reflexión sobre la importancia del diálogo y la violencia en la comunidad.


• Exposición de obras de arte que aborden el tema de la violencia y el diálogo.


• Diálogo grupal sobre las obras y las ideas que surgen.

Sesión 2: Exploración de las artes como medio de expresión (45 minutos)

• Presentación de diferentes formas de arte (pintura, danza, música, teatro) y su capacidad de comunicación.


• Realización de ejercicios prácticos en cada una de las disciplinas, donde los alumnos experimenten expresarse a través de formas, colores, movimientos y sonidos.


• Reflexión grupal sobre la importancia de estas expresiones artísticas como alternativas a la violencia.

Sesión 3: Creación de obras artísticas (45 minutos)

• División de los alumnos en grupos pequeños.


• Cada grupo elige un tema relacionado con la violencia en la familia, escuela o comunidad.


• Los grupos crean una obra artística que exprese la importancia del diálogo como alternativa a la violencia, utilizando elementos de las artes como formas, colores, movimientos y sonidos.


• Presentación de las obras artísticas a toda la clase y reflexión grupal sobre los mensajes tr