Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje por indagación:

Objetivo de aprendizaje: Comparar y representar las partes externas del cuerpo humano, explicar su funcionamiento, proponer y practicar acciones para cuidarlo, y argumentar la frecuencia con que es recomendable llevarlas a cabo y por qué.

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción (10 minutos):

  
  
  
  
  • Motivar a los alumnos preguntando: ¿Alguna vez se han preguntado cómo funciona su cuerpo y cómo pueden cuidarlo?
  
  
  • Presentar el problema: "Tenemos poco material para realizar nuestros trabajos, ¿qué podemos hacer al respecto?"
  
  
  
  



• Exploración (15 minutos):

  
  
  
  
  • Organizar a los alumnos en grupos de 4 o 5.
  
  
  • Entregar a cada grupo una lista con partes del cuerpo humano y una hoja en blanco.
  
  
  • Pedir a los grupos que dibujen en la hoja las partes del cuerpo mencionadas y las etiqueten correctamente.
  
  
  • Fomentar la colaboración y el intercambio de ideas entre los miembros del grupo.
  
  
  
  



• Explicación (15 minutos):

  
  
  
  
  • Pedir a cada grupo que comparta su dibujo con el resto de la clase.
  
  
  • Guiar una discusión en la que los alumnos expliquen el funcionamiento de cada parte del cuerpo representada y su importancia para el cuidado del mismo.
  
  
  • Promover preguntas y reflexiones sobre las acciones necesarias para cuidar cada parte del cuerpo.
  
  
  
  



• Cierre (5 minutos):

  
  
  
  
  • Resumir los conceptos clave aprendidos en la sesión.
  
  
  • Recordar el problema inicial y preguntar a los alumnos si tienen alguna idea de cómo solucionarlo.
  
  
  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Exploración (15 minutos):
  
  
  • Pedir a los grupos que, en base a lo aprendido en la sesión anterior, elaboren una lista de acciones para cuidar el cuerpo humano.
  
  
  • Pedir a cada grupo que comparta su lista