Introducción al concepto de probabilidad

Noe Marquéz
Ubicación curricular
Contenido Azar y probabilidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características de la medida de probabilidad y su equivalencia y representación en números decimales, fraccionarios y porcentajes.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

competencias, promoviendo el pensamiento crítico, la resolución de problemas y la habilidad para comunicar y argumentar.


Objetivo general: Analizar las características de la medida de probabilidad y su equivalencia y representación en números decimales, fraccionarios y porcentajes.


Objetivos específicos:



  • Comprender el concepto de probabilidad y su importancia en situaciones cotidianas.

  • Identificar los diferentes tipos de eventos en relación con la probabilidad.

  • Representar y comparar la probabilidad usando números decimales, fraccionarios y porcentajes.

  • Resolver problemas relacionados con la probabilidad utilizando métodos de cálculo adecuados.

  • Comunicar y argumentar correctamente el razonamiento utilizado para resolver problemas de probabilidad.


Sesión 1: Introducción al concepto de probabilidad
Inicio: Presentar a los alumnos situaciones cotidianas en las que intervenga el azar y la probabilidad, como lanzar una moneda, sacar una carta de una baraja, etc. Generar una lluvia de ideas sobre qué es la probabilidad y cómo se relaciona con dichas situaciones.
Desarrollo: Explicar el concepto de probabilidad y sus características. Mostrar ejemplos concretos de eventos y su probabilidad. Realizar ejercicios prácticos con dados y monedas para calcular la probabilidad de obtener ciertos resultados.
Cierre: Reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión. Pedir a los alumnos que elaboren una lista de situaciones de su vida cotidiana en las que intervenga el azar y la probabilidad.


Sesión 2: Tipos de eventos y cálculo de la probabilidad
Inicio: Revisar la lista de situaciones cotidianas elaborada por los alumnos en la sesión anterior. Identificar los diferentes tipo