Introducción al tema de azar y probabilidad

Plan de clase

competencias, promoviendo el trabajo colaborativo, la reflexión y la resolución de problemas.

Sesión 1: Introducción al tema de azar y probabilidad

Inicio (10 minutos):

• Presentar a los alumnos el tema a trabajar: Azar y probabilidad. Explicar brevemente qué es la probabilidad y cómo está presente en nuestra vida cotidiana.


• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen situaciones en las que se pueda aplicar el concepto de probabilidad.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Entregar a cada grupo una serie de tarjetas con diferentes eventos o experimentos aleatorios (por ejemplo, lanzar una moneda, sacar una carta de una baraja, etc.).


• Pedir a los grupos que realicen cada uno de los experimentos y registren los resultados en una tabla de frecuencia.


• Una vez que hayan terminado, cada grupo deberá compartir sus resultados con el resto de la clase.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo y discutir las diferencias y similitudes encontradas.


• Reflexionar junto con los alumnos sobre la importancia de registrar los resultados de un experimento y cómo esto nos ayuda a entender la probabilidad.


• Plantear el objetivo de la siguiente sesión: realizar una transición de la probabilidad frecuencial a la probabilidad teórica.

Sesión 2: Transición de la probabilidad frecuencial a la teórica

Inicio (10 minutos):

• Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior sobre probabilidad y la importancia de registrar los resultados de un experimento.


• Plantear a los alumnos la siguiente pregunta: ¿crees que los resultados obtenidos en la probabilidad frecuencial s