La crianza compartida como prolongación de los cuidados amorosos consensuados, capaces de proveer una continuidad cultural.

Paulina Soto
Inicial 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La crianza compartida como prolongación de los cuidados amorosos consensuados, capaces de proveer una continuidad cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta apegos seguros y la continuidad cultural, por medio de objetos que se trasladan de su familia al servicio educativo y viceversa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Desarrollo de habilidades socioemocionales y culturales.


Tema: La crianza compartida como prolongación de los cuidados amorosos consensuados, capaces de proveer una continuidad cultural.


Objetivo (PDA): Experimenta apegos seguros y la continuidad cultural, por medio de objetos que se trasladan de su familia al servicio educativo y viceversa.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Problema: Padres poco presentes en la vida de los niños.


Sesión 1 (45 minutos):


Secuencia didáctica:



  1. Introducción (10 minutos):



    • Saludo y presentación del tema a los alumnos.

    • Explicación del problema planteado y su relevancia.

    • Actividad de lluvia de ideas sobre la importancia del apego y la continuidad cultural en la crianza de los niños.



  2. Desarrollo del problema (25 minutos):



    • División de los alumnos en grupos pequeños.

    • Cada grupo debe discutir y analizar las posibles causas de la ausencia de los padres en la vida de los niños.

    • Los grupos deben elaborar una lista de ideas y soluciones para fomentar la participación de los padres en la vida de los niños.



  3. Puesta en común y reflexión (10 minutos):



    • Cada grupo presenta sus ideas y soluciones.

    • Se promueve una reflexión grupal sobre la importancia de la participación de los padres en la vida de los niños.

    • Se enfatiza la importancia del apego y la continuidad cultural en el desarrollo emocional y cultural de los niños.




Sesión 2 (45 minutos):


Secuencia didáctica:



  1. Recapitulación y recordatorio del problema planteado (5 minutos):



    • Se recuerda el problema planteado en la sesión anterior y su relevancia.



  2. Actividad práctica (30 minutos):



    • Los alumnos deben llevar objetos o foto