Recopilación de información sobre el cuidado de la salud
Luis Martín Guerrero
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Como presentador o presentadora
-Recupera e integra información de diversas fuentes, gráficas, orales y/o escritas, para preparar su presentación.
-Escribe palabras clave y/o notas breves para usarlas como guía y exponer de manera lógica y secuenciada, empleando un léxico formal.
-Elabora cuadros sinópticos, esquemas, tablas de doble entrada u otros recursos gráficos, como material de apoyo para la exposición.
-Conserva la atención de las espectadora y los espectadores, resuelve dudas y hace comentarios acerca de lo que le plantean.
Como audiencia
-Mantiene la atención en lo que presenta la expositora o el expositor, toma notas sobre lo que le parece más relevante, le causa duda o quiere comentar, y pide y hace uso de la palabra para plantear preguntas, hacer comentarios o compartir su opinión.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
Plan de clase
aprendizaje centrado en el alumno.
Sesión 1: Recopilación de información sobre el cuidado de la salud
Objetivo de la sesión: Los alumnos recopilarán información sobre el cuidado de la salud a partir de diversas fuentes.
Actividades:
- Inicio (10 minutos): El docente hará una lluvia de ideas con los alumnos, preguntándoles qué saben sobre el cuidado de la salud. Anotará las respuestas en el pizarrón.
- Desarrollo (20 minutos): Los alumnos formarán equipos de trabajo y se les proporcionarán diferentes fuentes de información, como libros, revistas y páginas web confiables. Cada equipo deberá buscar información sobre un tema relacionado con el cuidado de la salud, como la alimentación balanceada, la importancia del ejercicio, la higiene personal, entre otros.
- Cierre (15 minutos): Los equipos compartirán la información que encontraron con el resto del grupo. Cada equipo deberá seleccionar las palabras clave y notas breves de su tema para usar como guía en la exposición.
Sesión 2: Organización de la exposición
Objetivo de la sesión: Los alumnos organizarán la información recopilada y elaborarán recursos gráficos como material de apoyo para su exposición.
Actividades:
- Inicio (10 minutos): El docente recordará a los alumnos el objetivo de la clase anterior y les preguntará cómo se sintieron al recopilar la información.
- Desarrollo (30 minutos): Los equipos trabajarán en la organización de la información recopilada. A partir de las palabras clave y notas breves, elaborarán un esquema o cuadro sinóptico que les permita exponer de manera lógica y secuenciada.
- Cierre (5 minutos): Los equipos compartirán los recursos gráficos que elaboraron con el resto del grupo y