Funciones

Plan de clase

competencias y habilidades socioemocionales.

Planeación de clase

Tema: Funciones (Proporcionalidad inversa)

Nivel educativo: Secundaria 2º

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje por indagación

Competencias y habilidades socioemocionales a desarrollar:

• Razonamiento lógico-matemático


• Pensamiento crítico


• Trabajo en equipo


• Comunicación efectiva


• Toma de decisiones


• Autoevaluación y autorregulación

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Relacionar e interpretar la proporcionalidad inversa de dos magnitudes o cantidades, además usar una tabla, gráfica o representación algebraica en diversos contextos.

Problema a atender:
Relacionar e interpretar la proporcionalidad inversa de dos magnitudes o cantidades, además usar una tabla, gráfica o representación algebraica.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: concepto de función y proporcionalidad inversa.


• Motivación: plantear una situación problemática donde se evidencie la necesidad de entender la proporcionalidad inversa.


• Diálogo inicial sobre las experiencias previas de los alumnos con la proporcionalidad inversa.

Desarrollo:

• Explicación teórica sobre la proporcionalidad inversa y sus características.


• Ejemplos prácticos de proporcionalidad inversa en diferentes contextos.


• Actividad de investigación en grupos: los alumnos deberán buscar ejemplos de proporcionalidad inversa en su vida cotidiana y registrarlos en una lista.

Cierre:

• Puesta en común de los ejemplos encontrados por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de la proporcionalidad inversa en diferentes situaciones.


• Tarea: buscar más ejemplos de proporcionalidad inversa y traerlos a la siguiente sesión.

Sesión