Uso de croquis y mapas para describir trayectos o localizar lugares

JeSuS Yocupicio
Primaria 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Uso de croquis y mapas para describir trayectos o localizar lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y usa palabras para dar indicaciones sobre lugares o trayectos, como esquina, derecha, izquierda, al lado, paralelo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Uso de croquis y mapas para describir trayectos o localizar lugares


Grado: 3º de Primaria


Objetivo PDA: Reconoce y usa palabras para dar indicaciones sobre lugares o trayectos, como esquina, derecha, izquierda, al lado, paralelo.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender de manera interdisciplinar: Problemas de salud, como dengue y rickettsia.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y problemática de salud (10 minutos)



  • Presentar a los estudiantes el tema del uso de croquis y mapas para describir trayectos o localizar lugares.

  • Introducir el problema de salud relacionado con el dengue y la rickettsia.

  • Realizar una breve lluvia de ideas sobre las enfermedades y cómo se pueden prevenir.


Sesión 2: Lectura de textos relacionados (15 minutos)



  • Leer en voz alta un texto informativo sobre el dengue y la rickettsia.

  • Realizar preguntas a los estudiantes para fomentar la comprensión del texto.

  • Fomentar la participación y discusión en torno a las medidas de prevención.


Sesión 3: Uso de croquis y mapas (15 minutos)



  • Presentar diferentes croquis y mapas a los estudiantes.

  • Explicar cómo se pueden utilizar para describir trayectos o localizar lugares.

  • Realizar ejercicios prácticos donde los estudiantes tengan que interpretar croquis y mapas.


Sesión 4: Vocabulario relacionado (15 minutos)



  • Enseñar y explicar el vocabulario relacionado con dar indicaciones sobre lugares o trayectos: esquina, derecha, izquierda, al lado, paralelo.

  • Realizar ejercicios de práctica oral y escrita donde los estudiantes utilicen este vocabulario.


Sesión 5: Aplicación de lo aprendido (20