Descubriendo las posibilidades de movimiento en el aula

Yessica
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Adapta sus movimientos y fortalece su lateralidad al desplazarse en espacios de la escuela, casa y comunidad en distintas direcciones y con velocidades variadas; descubre nuevas formas de moverse.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Desarrollo de habilidades motrices y promoción de la autonomía del alumno.


Sesión 1: Descubriendo las posibilidades de movimiento en el aula
Tiempo: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y conversación con los alumnos sobre sus actividades físicas favoritas y cómo se sienten al moverse.

    • Introducción del tema: "Hoy vamos a explorar diferentes formas de movernos en el aula y descubrir nuevas posibilidades de movimiento".



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Actividad de calentamiento: Realizar una serie de ejercicios de estiramiento y movimientos articulares para preparar el cuerpo.

    • Juego de imitación: El docente realiza diferentes movimientos (saltar, caminar hacia atrás, gatear, etc.) y los alumnos deben imitarlos.

    • Circuito de movimiento: Se crean diferentes estaciones en el aula con distintos desafíos de movimiento (saltar sobre bancos, gatear por un túnel, caminar en equilibrio sobre una línea, etc.). Los alumnos deben recorrer el circuito siguiendo las indicaciones del docente.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Reflexión grupal: Los alumnos comparten sus experiencias y sensaciones al realizar las diferentes actividades de movimiento.

    • Tarea para la casa: Pedir a los alumnos que exploren diferentes formas de moverse en su casa y que compartan sus experiencias en la siguiente sesión.




Sesión 2: Descubriendo las posibilidades de movimiento en casa
Tiempo: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Recordatorio de la sesión anterior y conversación sobre las experiencias de los alumnos al explorar las posibilidades de movimiento en sus casas.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Juego de roles: Los alumnos se dividen en parejas y repr