El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Enfoque de Aprendizaje por indagación

Sesión 1:

Objetivo: Observar y reconocer formas en el entorno utilizando diferentes puntos de vista y desplazamientos.

Desarrollo:

• Inicio (5 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo inicial y repaso de la sesión anterior.
  
  
  • Presentación del problema: La lecto escritura es un problema en las aulas de clases. ¿Qué podríamos hacer para mejorar esta situación?
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Actividad de exploración: Los alumnos saldrán al patio del colegio y caminarán por diferentes recorridos. Durante el recorrido, deberán observar las formas y objetos que encuentren en su entorno. Los alumnos deberán hacer dibujos de las formas que encuentren.
  
  
  • Regreso al aula y compartir los dibujos. Los alumnos identificarán y describirán las formas que encontraron.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Reflexión y discusión en grupo sobre las formas encontradas y sus características.
  
  
  • Tarea para la siguiente sesión: los alumnos deberán buscar objetos en su casa que tengan formas similares a las encontradas durante la actividad.
  
  
  
  

Sesión 2:

Objetivo: Crear patrones de repetición y crecimiento para hacer secuencias.

Desarrollo:

• Inicio (5 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo inicial y repaso de la sesión anterior.
  
  
  • Presentación de los objetos encontrados por los alumnos en su casa que tienen formas similares a las encontradas durante la actividad.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Actividad de creación de secuencias: Los alumnos trabajarán en grupos pequeños y deberán crear secuencias utilizando los objetos encontrados. Podrán utilizar diferentes criterios como tamaño, color, forma, etc.
  
  
  • Cada grupo presentará su secuencia al resto de la clase.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos