La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).

Plan de clase

desarrollo de habilidades, para promover la participación activa de los alumnos y fomentar el pensamiento crítico.

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Presentar el objetivo de la clase: Interpretar la información de la tabla periódica para comprender las propiedades periódicas de los elementos químicos.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre la importancia de la química en nuestra vida diaria y su relación con otros campos del conocimiento, como la biología y la física.


• Plantear una pregunta generadora: ¿Cómo podemos clasificar los elementos químicos y qué información nos proporciona la tabla periódica?

Desarrollo (30 minutos):

• Organizar a los estudiantes en grupos de 4 o 5 integrantes y proporcionarles materiales de consulta (libros de texto, computadoras con acceso a internet, etc.) para que investiguen sobre los criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades.


• Orientar la investigación hacia los criterios de clasificación utilizados en la tabla periódica (número atómico, grupos y periodos) y las propiedades periódicas de los elementos (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).


• Promover la participación activa de los alumnos y el debate en los grupos, fomentando la formulación de preguntas y la búsqueda de respuestas fundamentadas.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una puesta en común de las conclusiones de cada grupo, destacando los criterios de clasificación y las propiedades periódicas de los elementos químicos.


• Reforzar los conceptos clave a través de ejemplos prácticos y su relación con el comportamiento químico de los elementos.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión, que consista en investigar sobre la re