Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

desarrollo integral de los alumnos.

Sesión 1:

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo (PDA): Construye vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Duración: 45 minutos

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y recuerdo de la sesión anterior.
   
   
   • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre las diferentes formas de lenguaje para expresar nuestras necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos. Estos lenguajes pueden ser verbales, como las palabras que decimos, o no verbales, como los gestos o las expresiones faciales".
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Realización de una dinámica grupal: "El juego de las emociones". Los alumnos se dividirán en parejas y se dará una tarjeta con una emoción escrita a cada pareja. Cada pareja deberá representar esa emoción a través de gestos, expresiones faciales y movimientos corporales. Luego, el resto de la clase adivinará la emoción representada.
   
   
   • Observación y reflexión: Se realizará una breve conversación grupal sobre cómo se sintieron al expresar y adivinar las emociones, y cómo se dieron cuenta de qué emoción era a través de los diferentes lenguajes.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Síntesis: Se hará una síntesis de lo aprendido en la sesión, destacando la importancia de utilizar diferentes formas de lenguaje para expresar nuestras necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.
   
   
   • Tarea: Se les pedirá a los alumnos que observen y comenten con sus familias cómo se comunican en casa, qué lenguajes utilizan para expresarse y c