Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Enfoque de Aprendizaje Basado en Problemas:

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de la construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a través del conocimiento de su historia, celebraciones y conmemoraciones tradicionales.

Actividades:

1. Iniciar la sesión preguntando a los alumnos si conocen alguna festividad o celebración tradicional de su comunidad.


2. Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan sus conocimientos sobre festividades y conmemoraciones.


3. Presentar imágenes y/o videos que muestren diversas festividades y conmemoraciones tradicionales de diferentes regiones del país.


4. Realizar una discusión en grupo sobre las festividades y conmemoraciones presentadas, destacando la importancia de conocer y valorar las tradiciones de cada región.


5. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos dibujen o escriban sobre una festividad o conmemoración tradicional que les gustaría conocer más.

Sesión 2 (45 minutos):

Objetivo: Promover la reflexión sobre la diversidad cultural y artística de otras regiones del país, así como el valor de las costumbres y tradiciones enriqueciendo la visión del país y del mundo.

Actividades:

1. Revisar las actividades realizadas en la sesión anterior, permitiendo a los alumnos compartir sus dibujos o escritos sobre festividades o conmemoraciones tradicionales.


2. Presentar a los alumnos diferentes obras del patrimonio artístico y cultural del país (pinturas, esculturas, música, danzas, etc.).


3. Realizar una actividad de observación y análisis de las obras presentadas, destacando los aspectos culturales y artísticos de cada una.


4. Organiza