Regularidades y Patrones.

Plan de clase

competencias y habilidades, y promover el trabajo colaborativo entre los estudiantes.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase: "Hoy vamos a trabajar en el tema de Regularidades y Patrones. Al finalizar la clase, serás capaz de representar algebraicamente una sucesión con progresión aritmética de figuras y números".


• Realización de una actividad motivadora para introducir el tema. Por ejemplo, mostrar a los estudiantes una serie de figuras y pedirles que encuentren la regla o patrón que se repite en ellas.

Fase de desarrollo:

• Exposición breve del concepto de progresión aritmética y cómo se representa algebraicamente.


• Realización de ejercicios prácticos en los que los estudiantes identifiquen y representen algebraicamente sucesiones con progresión aritmética. Los ejercicios pueden incluir figuras y números para asegurar el enfoque interdisciplinario.

Fase de cierre:

• Revisión de los ejercicios realizados y resolución de dudas.


• Reflexión sobre la importancia de comprender y representar algebraicamente las sucesiones con progresión aritmética.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión, que consistirá en resolver ejercicios adicionales y aplicar lo aprendido.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior y revisión de los ejercicios asignados.


• Planteamiento de una situación problemática relacionada con el tema. Por ejemplo, "Supongamos que tienes que organizar una fiesta y necesitas calcular cuántas sillas se necesitan para acomodar a los invitados. ¿Cómo podrías utilizar las progresiones aritméticas para resolver este problema?".

Fase de desarrollo:

• Trabajo en grupos colaborativos para reso