Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Cristina Juárez
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia la riqueza de la historia de su comunidad a través de relatos, historias, leyendas, mitos, conmemoraciones, celebraciones tradicionales, obras culturales y artísticas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
desarrollo de competencias y habilidades.
Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema de la identidad y pertenencia a la comunidad y país a través del conocimiento de su historia, celebraciones y obras culturales y artísticas.
Actividad 1: Inicio (10 minutos)
- Saludo y presentación.
- Pregunta a los alumnos si conocen alguna historia, celebración o obra cultural de su comunidad.
- Mostrar imágenes de diferentes celebraciones y obras del patrimonio artístico y cultural y preguntar si las reconocen.
Actividad 2: Desarrollo (30 minutos)
- Mostrar imágenes y contar historias, leyendas, mitos o relatos tradicionales de la comunidad.
- Fomentar la participación de los alumnos, preguntando si conocen alguna historia similar o si han participado en alguna celebración tradicional.
- Explicar cómo estas celebraciones y obras forman parte de la identidad de la comunidad y país.
Actividad 3: Cierre (5 minutos)
- Reflexionar sobre lo aprendido.
- Pedir a los alumnos que compartan algo nuevo que hayan aprendido o una celebración que les haya llamado la atención.
- Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre las tradiciones navideñas de la comunidad.
Sesión 2:
Objetivo: Investigar las tradiciones navideñas de la comunidad como parte de la cultura.
Actividad 1: Inicio (10 minutos)
- Recordar la tarea asignada en la sesión anterior.
- Pedir a los alumnos que compartan lo que investigaron sobre las tradiciones navideñas de la comunidad.
- Realizar una lluvia de ideas sobre las tradiciones más comunes de la Navidad.
Actividad 2: Desarrollo (30 minutos)
- Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una tradición navideña para investigar más a fondo: por ejempl