Introducción al tema

DE LA CRUZ ESTRADA DULCE SARAI UPD
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los beneficios y practica acciones para fortalecer y cuidar el sistema inmunológico: vacunación, higiene, alimentación saludable, consumo de agua simple potable, descanso, actividades físicas y recreativas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

educación ambiental y promoción de la salud.


Sesión 1: Introducción al tema


Objetivo: Despertar el interés y la curiosidad de los alumnos sobre el funcionamiento del cuerpo humano y su relación con la salud ambiental.


Desarrollo de sesión:



  1. Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  2. Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca del cuerpo humano y la relación con el ambiente.

  3. Actividad de indagación: Observación de imágenes y videos relacionados con los sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico. Los alumnos deberán registrar sus observaciones y preguntas en sus cuadernos.

  4. Puesta en común y discusión de las observaciones y preguntas de los alumnos.

  5. Explicación de los conceptos básicos de cada sistema y su relación con la salud ambiental.

  6. Actividad práctica: Realización de un mapa conceptual individual sobre los sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico y su relación con la salud ambiental.


Sesión 2: Acciones para fortalecer y cuidar el sistema inmunológico


Objetivo: Conocer y practicar acciones concretas para fortalecer y cuidar el sistema inmunológico.


Desarrollo de sesión:



  1. Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.

  2. Exposición del docente sobre las acciones para fortalecer y cuidar el sistema inmunológico: vacunación, higiene, alimentación saludable, consumo de agua simple potable, descanso, actividades físicas y recreativas.

  3. Actividad de indagación: Los alumnos se dividirán en grupos y realizarán una investigación sobre una de las acciones mencionadas, buscando información en fuentes confiables.

  4. Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.

  5. Discusió