Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

Plan de clase

educación inclusiva, considerando las necesidades y características individuales de los alumnos.

Sesión 1:
Objetivo: Identificar saberes familiares y comunitarios útiles para resolver situaciones diversas.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre los saberes familiares y comunitarios que nos ayudan a resolver situaciones en nuestra casa y comunidad".
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que necesitamos la ayuda de nuestros padres, hermanos, vecinos, etc.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar imágenes de diferentes situaciones cotidianas (por ejemplo, arreglar una lámpara, cocinar, hacer las compras, etc.) y preguntar a los alumnos quién podría ayudarnos en cada situación y cómo lo harían.
   
   
   • Fomentar la participación de los alumnos, permitiéndoles compartir sus propias experiencias y conocimientos.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexionar en grupo sobre la importancia de los saberes familiares y comunitarios en nuestras vidas.
   
   
   • Realizar una actividad de cierre, como un dibujo que represente una situación en la que necesitaríamos la ayuda de alguien de nuestra familia o comunidad.
   
   
   
   

Sesión 2:
Objetivo: Comparar los saberes familiares y comunitarios entre pares y promover el cuidado de la integridad personal y de los demás.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre los saberes familiares y comunitarios.
   
   
   • Realizar una ronda de preguntas sobre situaciones en las que los alumnos han pedido ayuda a sus familiares o vecinos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Formar grupos pequeños y entregar a cada grupo imáge