Interculturalidad y sustentabilidad en relación con la naturaleza

Jessica Bacilio
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interculturalidad y sustentabilidad: formas en las que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social, así como acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección, a fin de preservar la naturaleza y fortalecer la conciencia geográfica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica cómo se ejerce el derecho humano a un ambiente sano y adecuado, para el desarrollo y bienestar planetario, y se compromete a respetar los ecosistemas, actuar con reciprocidad, cuidándolos y contribuyendo en su preservación, mediante acciones personales, colectivas y comunitarias críticas, para contribuir al consumo sustentable.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

desarrollo sostenible y respeto a la diversidad cultural.


Planeación de clase: Interculturalidad y sustentabilidad en relación con la naturaleza


Objetivo: Identificar cómo se ejerce el derecho humano a un ambiente sano y adecuado, para el desarrollo y bienestar planetario, y comprometerse a respetar los ecosistemas, actuar con reciprocidad, cuidándolos y contribuyendo en su preservación, mediante acciones personales, colectivas y comunitarias críticas, para contribuir al consumo sustentable.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Tema transversal: Lombricomposta para el cultivo vertical


Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema (15 minutos)



  • Presentar el tema de la clase: Interculturalidad y sustentabilidad en relación con la naturaleza.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por interculturalidad y sustentabilidad.

  • Introducir el problema a resolver: ¿Cómo podemos reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social?


Sesión 2: Investigación sobre los pueblos originarios y otras culturas (45 minutos)



  • Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un pueblo originario o cultura del país.

  • Investigar sobre las formas en que ese pueblo o cultura se relaciona con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social.

  • Presentar los resultados de la investigación en una exposición en la siguiente sesión.


Sesión 3: Exposición de resultados (45 minutos)



  • Cada grupo presenta los resultados de su investigación sobre los pueblos originarios y otras culturas.

  • Realizar una reflexión grupal sobre las prácticas sos