Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema respiratorio

ALBERTO
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y representa mediante modelos, la relación de la nariz, tráquea y pulmones, como parte del sistema respiratorio, con el intercambio de gases.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema respiratorio


Sesión 1: Introducción al sistema respiratorio y su importancia para la salud ambiental


Objetivo de la sesión: Comprender la importancia del sistema respiratorio y su relación con la salud ambiental.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Saludo y calentamiento.

  • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre el sistema respiratorio y su importancia para nuestra salud y el cuidado del medio ambiente".



  1. Desarrollo (30 minutos)



  • Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca del sistema respiratorio.

  • Presentación de una breve explicación sobre la estructura y funcionamiento del sistema respiratorio, resaltando la importancia de la nariz, la tráquea y los pulmones en el intercambio de gases.

  • Proyección de imágenes y videos que ilustren el funcionamiento del sistema respiratorio.

  • Realización de preguntas para promover la reflexión y el pensamiento crítico, como "¿Cómo crees que se relaciona el sistema respiratorio con el medio ambiente?".



  1. Cierre (5 minutos)



  • Recapitulación de lo aprendido en la sesión.

  • Asignación de trabajo para la siguiente sesión: investigar y traer ejemplos de acciones que contribuyan al cuidado del sistema respiratorio y del medio ambiente.


Sesión 2: Relación entre la nariz, tráquea y pulmones en el intercambio de gases


Objetivo de la sesión: Describir y representar mediante modelos la relación de la nariz, tráquea y pulmones en el intercambio de gases.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Repaso de la sesión anterior y revisión de los trabajos realizados por los alumno