Introducción al tema y sensibilización

Pat Can Génesis
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte con sus pares información personal acerca de sus gustos, familia, emociones, identidad, entre otros.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

introducción a la diversidad y promoción de la inclusión.


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)



  • Presentación del tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad.

  • Actividad de sensibilización: Proyección de imágenes de diferentes tipos de familias y preguntas a los alumnos sobre lo que observan (¿Cuántos miembros tiene la familia en la imagen?, ¿Cómo se sienten al ver una familia diferente a la suya?, etc.).

  • Discusión en grupo: Conversar sobre las respuestas de los alumnos y fomentar la reflexión sobre la importancia de respetar y aceptar a todas las familias, independientemente de cómo sean.


Sesión 2: Identificación y valoración de la diversidad familiar (45 minutos)



  • Actividad de observación: Los alumnos dibujarán a sus familias en un papel y luego compartirán sus dibujos con el resto de la clase.

  • Discusión en grupo: Conversar sobre las diferencias y similitudes entre las familias de los alumnos, resaltando la importancia de valorar a cada una de ellas.

  • Actividad práctica: Juego de roles donde los alumnos representarán diferentes tipos de familias y aprenderán a actuar con respeto y empatía hacia los demás.


Sesión 3: Reconocimiento de las emociones y la identidad personal (45 minutos)



  • Juego de las emociones: Los alumnos identificarán y expresarán diferentes emociones a través de juegos y actividades lúdicas.

  • Actividad de reflexión: Los alumnos compartirán en pequeños grupos cómo se sienten al hablar sobre sus emociones y cómo pueden apoyarse mutuamente en situaciones difíciles.

  • Actividad de identidad personal: Los alumnos realizarán una actividad donde escribirán o dibujarán aspectos de su identidad (gustos, interese