Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.

Plan de clase

aprendizaje centrado en el alumno.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción: Iniciar la clase preguntando a los alumnos si conocen eventos relevantes en la escuela, la familia o la comunidad. Promover la participación y el intercambio de ideas.

  
  



• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en la creación de una narración de un evento de la escuela utilizando viñetas con dibujo y texto. Mostrar ejemplos de viñetas y explicar cómo se organizan en un orden temporal y causal.

  
  



• Actividad inicial: Pedir a los alumnos que elijan un evento de la escuela en el que hayan participado y lo dibujen en una viñeta. Luego, compartir sus dibujos con sus compañeros y explicar el evento.

  
  



• Organización de equipos: Formar equipos de 4 o 5 estudiantes y asignarles un evento de la escuela para recrear en viñetas. Cada equipo debe elegir un líder para organizar el trabajo.

  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Recordatorio del proyecto: Repasar brevemente el objetivo de la clase anterior y recordar a los alumnos que deben recrear un evento de la escuela en viñetas.

  
  



• Brainstorming: En equipos, los alumnos deben generar ideas sobre cómo organizarán su narración en viñetas. Fomentar la creatividad y la colaboración entre los miembros del equipo.

  
  



• Desarrollo de las viñetas: Cada equipo comienza a dibujar y escribir las viñetas que conformarán su narración. El docente debe estar disponible para brindar apoyo y resolver dudas.

  
  

Sesión 3 (45 minutos):

• Revisión y edición: Los equipos revisan y editan sus viñetas, asegurándose de que estén en el orden temporal y causal correcto. Pueden utilizar hojas de papel en blanco para reorganizar las viñetas si es necesari