Comprensión y producción de cuentos para su disfrute

Ma. del Refugio Ortiz
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planea, escribe, revisa, corrige y comparte cuentos sobre diversos temas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de cuentos para su disfrute


Grado: 4º de Primaria


Propósito de Desarrollo de Aprendizaje (PDA): Planea, escribe, revisa, corrige y comparte cuentos sobre diversos temas.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Deficiencia en la redacción de textos escritos coherentes con un propósito y una correcta segmentación.


Enfoque: Inclusión y Vida saludable


Sesión 1 (45 minutos)


Objetivo: Comprender la estructura y características de un cuento.


Actividades:



  1. Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen los títulos de cuentos que conozcan.

  2. Leer en voz alta un cuento corto y en grupo, identificar sus partes (inicio, desarrollo, climax, desenlace).

  3. Realizar una actividad en la que los alumnos, en parejas, identifiquen las características de los personajes y el escenario del cuento leído.

  4. En grupo, discutir y compartir las diferentes características identificadas.


Sesión 2 (45 minutos)


Objetivo: Planificar la escritura de un cuento.


Actividades:



  1. Presentar diferentes temas de interés para los alumnos y permitirles elegir uno para su cuento.

  2. En parejas, los alumnos deben planificar su cuento, definiendo los personajes principales, el escenario y la trama.

  3. Utilizar una plantilla de planificación de cuentos para que los alumnos organicen sus ideas de forma coherente.

  4. Brindar apoyo y orientación a los alumnos durante el proceso de planificación.


Sesión 3 (45 minutos)


Objetivo: Elaborar la escritura del cuento.


Actividades:



  1. Repasar las características de la escritura coherente y segmentada.

  2. Los alumnos deben escribir su cuento, siguiendo la estructura planificada en la sesión anterior.