Introducción al calor y la transferencia de energía

Vanessa Ruiz
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Efectos de la aplicación de fuerzas y del calor sobre los objetos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los efectos del calor sobre los objetos, a partir de experimentar con ellos al frotarlos unos con otros; reconoce que la transferencia de calor va del objeto de mayor al de menor temperatura.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

educación inclusiva y diversidad.


Sesión 1:
Tema: Introducción al calor y la transferencia de energía
Objetivo: Comprender el concepto de calor y la transferencia de energía a través de diferentes objetos.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Presentar el tema del día y el objetivo de la sesión.
    b. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué entienden por calor y cómo creen que se transfiere.
    c. Mostrar imágenes de objetos calientes y fríos para generar un debate sobre la diferencia de temperatura.



  2. Desarrollo (25 minutos)
    a. Explicar de manera sencilla el concepto de calor y cómo se transfiere de un objeto a otro.
    b. Realizar una demostración práctica utilizando dos objetos de diferentes temperaturas y observar cómo se produce la transferencia de calor.
    c. Dividir a los alumnos en grupos y entregarles diferentes objetos de distintas temperaturas para que los exploren y observen qué ocurre al frotarlos entre sí.



  3. Cierre (10 minutos)
    a. Preguntar a los alumnos qué observaron al frotar los objetos y cuál creen que es la razón de esos cambios.
    b. Reflexionar sobre la transferencia de calor y cómo puede afectar a los objetos en la vida cotidiana.




Sesión 2:
Tema: Consecuencias de la transferencia de calor
Objetivo: Identificar los efectos del calor sobre los objetos y relacionarlos con situaciones de la vida diaria.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Repasar el tema de la sesión anterior y el objetivo de la sesión actual.
    b. Relacionar la transferencia de calor con situaciones de la vida diaria, como el funcionamiento de una estufa o el calentamiento de los alimentos.



  2. Desarrollo (25 minutos)