Estructura, propiedades y características de la materia.

Plan de clase

desarrollo de habilidades de investigación, trabajo en equipo y habilidades socioemocionales.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema a desarrollar: Estructura, propiedades y características de la materia.


• Realización de un brainstorming en el que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre el tema.


• Presentación del problema que se abordará de manera interdisciplinar: Existencia de diferentes tipos de violencia entre los alumnos.

Desarrollo:

• Explicación de la metodología de Aprendizaje por indagación y cómo se llevará a cabo en esta clase.


• Formación de equipos de trabajo, tratando de integrar a estudiantes con diferentes habilidades y características para fomentar la colaboración y el respeto mutuo.


• Asignación de roles dentro de cada equipo: investigador principal, recopilador de información, organizador de equipo y presentador.

Cierre:

• Puesta en común de los conocimientos que cada equipo ha recopilado sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.


• Reflexión y discusión en grupo sobre cómo se relaciona el uso de los materiales con la violencia entre los alumnos.


• Planteamiento de preguntas para la siguiente sesión que permitan profundizar en el tema y su relación con el problema de la violencia.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio de la sesión anterior y las preguntas planteadas.


• Realización de una lluvia de ideas sobre cómo se puede utilizar el conocimiento sobre los materiales para abordar el problema de la violencia entre los alumnos.

Desarrollo:

• Investigación en equipos sobre cómo los diferentes tipos de violencia pue