Factores que inciden en los procesos técnicos.

Plan de clase

aprendizaje activo y participativo por parte de los alumnos.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y revisión de la clase anterior.


• Plantear el problema: la disciplina en el aula. Pedir a los alumnos que compartan sus experiencias y opiniones sobre este tema.

Desarrollo:

• Presentación del tema Factores que inciden en los procesos técnicos.


• Explicación de los conceptos clave y ejemplos prácticos.


• Actividad en grupos: los alumnos deberán identificar y analizar los factores que inciden en los procesos técnicos en su comunidad. Deberán buscar ejemplos y reflexionar sobre cómo estos factores pueden favorecer o dificultar la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la actividad grupal.


• Reflexión sobre las conclusiones obtenidas y la importancia de considerar estos factores en la comunidad.


• Asignación de una tarea individual: cada alumno deberá proponer una técnica, proceso o forma de organización que favorezca la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad en su comunidad.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión de la tarea individual asignada en la sesión anterior.


• Retroalimentación sobre las propuestas de cada alumno.


• Explicación de la metodología de Aprendizaje servicio y su importancia para el desarrollo de proyectos comunitarios.

Desarrollo:

• Actividad en grupos: los alumnos se organizarán para diseñar un proyecto basado en Aprendizaje servicio que aborde el problema de la disciplina en el aula en su comunidad.


• Cada grupo deberá definir una estrategia de intervención, establecer objetivos claros y diseñar un plan de acción.

Cierre:

• Presentación de los proyectos por parte de cada grupo.


• Reflexión sobre la