Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.

Plan de clase

educación inclusiva y equidad de género.

Planeación de clase:

Objetivo de la clase: Describir a la infancia, adolescencia, madurez y vejez como parte del desarrollo humano, así como las características, necesidades, responsabilidades, formas de pensar y cuidados generales en cada una de ellas, en el marco de la salud sexual y reproductiva.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Etapas del desarrollo humano.


• Explicación del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes etapas del desarrollo humano.


• Organización de los alumnos en grupos de trabajo.


• Entrega de fichas de investigación sobre la infancia, adolescencia, madurez y vejez.


• Los alumnos investigan en grupos las características, necesidades, responsabilidades, formas de pensar y cuidados generales en cada una de las etapas.


• Reflexión y puesta en común de los resultados de la investigación.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Introducción del tema de la salud sexual y reproductiva.


• Explicación sobre la importancia de la prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes.


• Realización de un debate dirigido sobre los riesgos y consecuencias de las ITS y embarazos en la adolescencia.


• Elaboración de un listado de consejos para prevenir las ITS y embarazos en la adolescencia.

Sesión 3:

• Repaso de los contenidos de las sesiones anteriores.


• Organización de los alumnos en grupos para realizar una investigación sobre las ITS y los métodos anticonceptivos.


• Los grupos preparan una exposición oral sobre los resultados de s