Introducción al concepto de suma y resta

Plan de clase

Aprendizaje por indagación.

Sesión 1: Introducción al concepto de suma y resta (15 minutos)

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para recoger sus conocimientos previos sobre la suma y la resta.


• Mostrar ejemplos concretos de situaciones en las que se utilice la suma y la resta en la vida diaria.


• Plantear una pregunta orientadora, como: ¿Qué es la suma y la resta? ¿En qué situaciones podemos utilizar estas operaciones? ¿Qué relación existe entre la suma y la resta?

Sesión 2: Exploración de la suma y la resta (20 minutos)

• Proporcionar a los alumnos diferentes materiales manipulativos, como fichas, bloques, tarjetas numéricas, etc.


• Pedir a los alumnos que formen distintas cantidades menores a 1000 utilizando los materiales y que las representen con diferentes expresiones aditivas (suma y resta).


• Observar y registrar las estrategias utilizadas por los alumnos para realizar las operaciones.

Sesión 3: Investigación y aplicación de la suma y la resta (20 minutos)

• Plantear una situación problemática donde los alumnos tengan que utilizar la suma y la resta para resolverla, por ejemplo: "En el supermercado, Alberto compró un jugo por $250 y una golosina por $150. ¿Cuánto gastó en total?".


• Pedir a los alumnos que resuelvan el problema utilizando diferentes expresiones aditivas y que justifiquen su respuesta.


• Realizar una puesta en común donde los alumnos compartan sus estrategias y resultados.

Instrumento de evaluación formativa 1: Observación de la participación y colaboración de los alumnos durante las sesiones de clase. Se evaluará la capacidad de los alumnos para utilizar diferentes expresiones aditivas y resolver problemas utilizando la suma y la