Introducción a la suma y la resta

Plan de clase

competencias y habilidades, promoviendo el trabajo colaborativo y el pensamiento crítico.

Sesión 1: Introducción a la suma y la resta (45 minutos)

• Inicio: Presentar una historia o situación problemática relacionada con la vida cotidiana donde se requiera sumar y restar cantidades menores a 1000.


• Planteamiento de preguntas generadoras: ¿Qué se necesita hacer para resolver esta situación? ¿Cómo podemos representar las cantidades involucradas?


• Desarrollo: Los alumnos, en grupos, investigarán y buscarán información sobre la suma y la resta, su relación como operaciones inversas y diferentes formas de representar estas operaciones.


• Cierre: Cada grupo compartirá sus hallazgos y se realizará una lluvia de ideas para construir conjuntamente una definición de suma y resta, así como la identificación de las operaciones inversas.

Sesión 2: Representación de cantidades menores a 1000 (45 minutos)

• Inicio: Revisar la definición construida en la sesión anterior y realizar ejercicios prácticos de suma y resta mental con cantidades menores a 1000.


• Desarrollo: Los alumnos, en grupos, utilizarán diferentes materiales (bloques, fichas, tarjetas numéricas) para representar las cantidades y resolver problemas de suma y resta.


• Cierre: Cada grupo compartirá sus estrategias y resultados, destacando los diferentes tipos de representación utilizados.

Sesión 3: Aplicación de la suma y la resta en situaciones cotidianas (45 minutos)

• Inicio: Plantear problemas relacionados con la vida cotidiana donde se requiera aplicar la suma y la resta para resolverlos.


• Desarrollo: Los alumnos resolverán los problemas de manera individual o en parejas, utilizando diferentes estrategias de resol