El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas

Plan de clase

desarrollo de competencias, considerando los cuatro pilares de la educación: aprender a ser, aprender a aprender, aprender a convivir y aprender a hacer.

Planeación de clase:

Tema: El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas

Materia: Formación cívica y ética

Grado: Secundaria 2º

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo (PDA): Promover valores y habilidades para desarrollar la autoestima, la autorregulación, el autocuidado y la asertividad para prevenir el consumo de drogas y demandar el derecho a la salud integral.

Interdisciplinaridad: Atender el problema de la disciplina en el aula.

Sesión 1:
Fase de inicio (10 minutos):

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del tema: "El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas".


• Activación de conocimientos previos: Preguntar a los alumnos qué saben sobre el tema y si conocen alguna experiencia relacionada con el consumo de drogas.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Presentación del problema: "La indisciplina en el aula".


• Organización de los alumnos en equipos de trabajo.


• Entrega de documentos con información relevante sobre el problema.


• Planteamiento de preguntas orientadoras: ¿Qué consecuencias tiene la indisciplina en el aula? ¿Cómo se relaciona con el consumo de drogas? ¿Qué medidas podríamos implementar para prevenir ambos problemas?

Fase de cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las respuestas de los equipos.


• Reflexión y síntesis de los conceptos trabajados.


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre los derechos a la salud y elaborar una lista de estrategias para prevenir el consumo de drogas