Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

enseñanza-aprendizaje centrado en el alumno y promover la participación activa y el trabajo colaborativo.

Sesión 1:
Objetivo: Que los alumnos identifiquen su nombre y las letras que lo integran.

Actividad 1: Presentación (10 minutos)

• Iniciar la clase dando la bienvenida a los alumnos y realizando una breve dinámica para crear un ambiente positivo y motivador.


• Realizar una ronda de presentación, donde cada alumno diga su nombre y una característica que le guste de sí mismo.

Actividad 2: Explorando nuestro nombre (15 minutos)

• Entregar a cada alumno un papel con su nombre escrito en letras grandes.


• Pedirles que observen su nombre y que intenten identificar las letras que lo componen.


• Acompañar a los alumnos mientras exploran su nombre, apoyándolos en la identificación de las letras.

Actividad 3: Juego de correspondencia (20 minutos)

• Preparar tarjetas con las letras del alfabeto mayúsculas y minúsculas.


• Organizar a los alumnos en parejas y entregarles un juego de tarjetas.


• Explicar que deben buscar las letras que componen su nombre en las tarjetas y colocarlas en el orden correcto.


• Dar tiempo suficiente para que los alumnos jueguen y se ayuden mutuamente en la identificación de las letras.


• Observar y registrar el proceso de cada alumno.

Actividad 4: Reflexión y cierre (10 minutos)

• Realizar una breve reflexión grupal sobre la importancia de conocer y escribir su nombre.


• Pedir a los alumnos que compartan cómo se sintieron al identificar las letras de su nombre.


• Destacar la importancia de la diversidad de formas de expresión oral y cómo cada uno tiene un nombre único que los representa.

Sesión 2:
Objetivo: Experimentar con los recursos de los leng