Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales y promoción de la convivencia pacífica.

Planeación de clase:

Tema: Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Objetivo: Presentar al público una propuesta artística respetuosa y empática con la diversidad, a fin de sensibilizar a la comunidad acerca de la importancia del diálogo para erradicar la violencia en el entorno.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Poca convivencia.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una actividad de reflexión sobre la importancia de la convivencia pacífica y los problemas de violencia en el entorno escolar.


• Planteamiento de preguntas para generar una discusión y análisis del tema.

Fase de desarrollo:

• Explicación de los conceptos de comunicación dialógica, respeto y empatía.


• Presentación de ejemplos de expresiones artísticas que promueven el diálogo y la convivencia pacífica.


• División de los alumnos en grupos y asignación de roles para la creación de una propuesta artística (pintura, escultura, música, teatro, etc.) enfocada en sensibilizar a la comunidad sobre la importancia del diálogo para erradicar la violencia.


• Búsqueda de información e ideas para la propuesta artística.

Fase de cierre:

• Discusión y reflexión en grupos sobre las ideas generadas.


• Elección de la propuesta artística más viable y relevante para la comunidad.


• Diseño de un plan de acción para desarrollar la propuesta artística.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Recapitulación del tema y objetivo de la clase anterior.


• Presentación del plan de a