Introducción a la biodiversidad y su importancia en el territorio

Jaky Zavala
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la biodiversidad:en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica los procesos ecosistémicos de la biodiversidad, en relación con la circulación de energía, mediante las interacciones entre los seres humanos, otros seres vivos, el agua, el aire y el suelo, así como sus beneficios ambientales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

sostenibilidad y cuidado del medio ambiente.


Sesión 1:


Duración: 45 minutos


Tema: Introducción a la biodiversidad y su importancia en el territorio


Objetivo: Los alumnos serán capaces de explicar la importancia de la biodiversidad en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo.


Secuencia didáctica:



  1. Introducción al tema (5 minutos): Iniciar la clase conversando con los alumnos sobre los animales que conocen y sus hábitats. Preguntarles si saben por qué es importante cuidar de los animales y sus hábitats.



  2. Presentación de la biodiversidad (15 minutos): Realizar una presentación multimedia o utilizar recursos visuales para mostrar a los alumnos la diversidad de especies de animales y plantas que existen en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo. Explicarles la importancia de esta diversidad para el equilibrio del ecosistema.



  3. Actividad práctica (20 minutos): Dividir a los alumnos en grupos y entregarles tarjetas con nombres de animales y plantas. Cada grupo tendrá que investigar sobre los hábitats de los seres vivos mencionados en las tarjetas y crear un pequeño collage o dibujo representando los diferentes ecosistemas.



  4. Reflexión y cierre (5 minutos): Hacer una reflexión grupal sobre la importancia de la biodiversidad en el territorio y cómo cada uno puede contribuir a su conservación. Pedir a los alumnos que compartan alguna acción sustentable que realicen en su vida diaria para cuidar del medio ambiente.




Sesión 2:


Duración: 45 minutos


Tema: Procesos ecosistémicos de la biodiversidad y circulación de energía


Objetivo: Los alumnos serán capaces de explicar los procesos ecosistémicos de la biodiver