Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

Plan de clase

Enfoque: Aprendizaje basado en la indagación

Sesión 1:

Objetivo: Los alumnos se familiarizarán con historias, mitos y leyendas de la tradición oral de la comunidad que explican fenómenos de la naturaleza.

Secuencia didáctica:

• Inicio: El docente preguntará a los alumnos si conocen alguna historia, mito o leyenda de su comunidad relacionada con fenómenos de la naturaleza.


• Desarrollo: El docente contará una historia o leyenda de la comunidad que explique un fenómeno de la naturaleza, como por ejemplo el origen del viento o el sol.


• Actividad: Los alumnos realizarán una actividad de dibujo o escritura relacionada con la historia contada por el docente.


• Cierre: El docente preguntará a los alumnos si les gustó la historia contada y si tienen alguna historia similar en su familia o comunidad.

Sesión 2:

Objetivo: Los alumnos identificarán saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

Secuencia didáctica:

• Inicio: El docente pedirá a los alumnos que mencionen situaciones o necesidades que se presentan en el hogar o la comunidad.


• Desarrollo: El docente realizará una lluvia de ideas con los alumnos y anotará en el pizarrón las respuestas.


• Actividad: Los alumnos realizarán una actividad práctica en la que identificarán saberes familiares y comunitarios que resuelven las situaciones o necesidades mencionadas previamente.


• Cierre: El docente pedirá a los alumnos que compartan los saberes identificados y reflexionarán sobre la importancia de esos saberes en la comunidad.

Sesión 3:

Objetivo: Los alumnos relacionarán los saberes familiares y comunitarios con la navidad.

Secuencia didáctica:

• Inicio: El docen