Introducción al problema

GUADALUPE GUERRERO
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve actitudes y acciones de cuidado hacia la naturaleza e involucra a las personas de su familia y escuela para colaborar en ellas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

educación ambiental y promover la participación activa de los alumnos.


Sesión 1: Introducción al problema



  • Presentar el problema a los alumnos y explicarles la importancia de cuidar y conservar la naturaleza.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que los niños no cuidan las plantas, tiran la basura fuera del bote y desperdician el agua.

  • Mostrar imágenes que representen estas situaciones y generar una reflexión grupal sobre las consecuencias de estas acciones.


Sesión 2: Conociendo la naturaleza



  • Realizar una salida al aire libre, como un parque o jardín, para observar y explorar la naturaleza.

  • Identificar diferentes elementos de la naturaleza, como plantas, árboles, flores, animales, etc.

  • Fomentar la curiosidad de los alumnos y promover el respeto hacia la naturaleza.


Sesión 3: Cuidando las plantas



  • Realizar una actividad práctica de siembra de plantas en macetas o en el jardín de la escuela.

  • Explicar a los alumnos los cuidados necesarios para que las plantas crezcan sanas, como regarlas adecuadamente, darles luz solar y protegerlas de plagas.

  • Designar a cada alumno la responsabilidad de cuidar una planta y llevar un registro de su crecimiento.


Sesión 4: Reducir, reutilizar y reciclar



  • Explicar a los alumnos la importancia de reducir, reutilizar y reciclar para cuidar el medio ambiente.

  • Realizar una actividad de clasificación de residuos, en la que los alumnos aprendan a diferenciar qué materiales pueden ser reciclados y cuáles no.

  • Realizar una manualidad utilizando materiales reciclados, como botellas de plástico o cartón, para fomentar la reutilización.


Sesión 5: Ahorro del agua



  • Explicar a los alumnos la importancia de ahorrar a